¡Conoce la experiencia de cuatro docentes que han participado en Proyecto eWORLD con sus alumnos!

Conoce la experiencia de cuatro docentes que han participado en Proyecto eWORLD con sus alumnos!Hablarán de cómo han desarrollado este programa educativo utilizando Microsoft Teams, durante un año en el que impartir las clases ha supuesto un reto al combinar clases virtuales con presenciales.¡No te pierdas la serie completa sobre Proyecto eWORLD  en Microsoft Teams!
11 mayo
Hora:
17:30Cómo conectar con tus alumnos
Antonia Legidos Martinez – ELIS Villamartin (Alicante)
¡Conéctate!13 mayo
Hora:
17:30Experiencias en el aula
Francisco José Blasco Fuentes – CEU Alicante
Pablo Díaz García – Corazón de María (Gijón)
¡Conéctate!17 mayo
Hora:
17:30Construye el programa en Teams
Daniel Rucandio – San José Reinosa (Cantabria)
¡Conéctate!19 mayo
Hora:
17:30Descubre el simulador
Daniel Rucandio – San José Reinosa (Cantabria)
¡Conéctate!Proyecto eWORLD es un programa educativo para secundaria en el que se trabajan contenidos curriculares sobre los retos de la energía, la transición energética, el cambio climático y la Agenda 2030.Si quieres acceder a más contenidos sobre estas temáticas, te invitamos a descubrir Fundación Repsol Zinkers
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Aprender a aprender. ¿Saben tus estudiantes usar el conocimiento que han adquirido?

Cómo fomentar que tu alumnado aprenda a usar los conocimientos en vez de solo acumularlos? ¿Qué significa realmente “aprender a aprender”? ¿Cómo ayudar a tus estudiantes a gestionar su propio aprendizaje? ¿Cuál es la diferencia entre un simple ejercicio y un auténtico problema?
   


El próximo lunes, 10 de mayo, hablaremos con Juan Ignacio Pozo, catedrático de psicología en la UAM a partir de las 19h en el canal de Facebook de FECYT¡Nos encantaría contar contigo!   Si quieres ir abriendo boca, pincha en la imagen de abajo para leer el artículo que Juan Ignacio Pozo ha publicado en #FECYTedu:  
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Urmaelak: Zientzia ikasteko baliabide aparta Jardunaldia-Charcas: un recurso excepcional para el aprendizaje de las ciencias

Bilboko Hezkuntza Fakultateteak ekainaren 18rako antolatu du urmaelei burzko jardunaldia.

Azken bolada honetan zenbait ikastetxeetan urmaelak edo putzuak ari dira sortzen helburu didaktikoekin. Guk HH eta LHko etorkizuneko irakasleak ere alor honetan fomatu nahi ditugu eta berriki urmaela fakultatean bertan sortu dugu Aranzadiren eskutik.

Izan ere, urmaelak zientzia egiteko leku apartak dira eta jardunaldi honen bitartez horien potentzialtasuna eta esperientziak jorratu nahiko genituzke.

Jardunaldia online formatua dauka eta ez da beharrezkoa aldez aurretik izena ematea.

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Curso online: “Ciencia y tecnología fáciles en el aula: experimentos remotos y reales STEM”- Online ikastaroa: “Ikasgelan errazak diren zientzia eta teknologia: urruneko esperimentuak eta Stem benetakoak”

Dentro del programa Deusto Summer School 2021 de la Universidad de Deusto se encuentra un curso online titulado “Ciencia y tecnología fáciles en el aula: experimentos remotos y reales STEM”.

Este curso está dirigido, entre otros a

  • Profesorado de primaria, ESO y bachillerato con interés en el ámbito STEM o que quiera integrar en el aula nuevas herramientas digitales basadas en la experimentación y cultura científica.
  • Asesores/as y orientadores/as de los Servicios de Apoyo a la Educación de las administraciones públicas interesadas en el uso de herramientas digitales aplicadas a la docencia STEAM basadas en la experimentación remota.

Este curso busca ofrecer una alternativa eficaz, sostenible e innovadora a los equipos docentes mediante el uso de laboratorios remotos accesibles a través de Internet.

El curso se celebrará del 11 al 25 de junio. 

Se adjunta programa del mismo.  

Deustuko Unibertsitateko Deusto Summer School 2021 programaren barruan online ikastaro bat dago, “Zientzia eta teknologia errazak ikasgelan: urruneko esperimentuak eta Stem benetakoak” izenekoa.

Ikastaro hau, besteak beste, honako hauei zuzenduta dago:

• Stem eremuan interesa duten edo esperimentazioan eta kultura zientifikoan oinarritutako tresna digital berriak ikasgelan txertatu nahi dituzten lehen hezkuntzako, DBHko eta batxilergoko irakasleak.
• Urrutiko esperimentazioan oinarritutako Steam irakaskuntzan aplikatutako tresna digitalak erabiltzeko interesa duten administrazio publikoetako Hezkuntzari Laguntzeko Zerbitzuetako aholkulari eta orientatzaileak.


Ikastaro honek aukera eraginkorra, jasangarria eta berritzailea eskaini nahi die irakasle-taldeei, Internet bidez eskura daitezkeen urrutiko laborategiak erabiliz.

Ikastaroa ekainaren 11tik 25era izango da.

Programa honekin batera doa.

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inSTEAM materialak- Materiales del proyecto inSTEAM


Deusto LearningLab-eko taldeak bere gelan InSTEAM proiektuaren esparruan garatutako ingurumen- eta inklusio-jarduerak esploratzera eta erabiltzera gonbidatzen zaitu.
Lehen eta bigarren hezkuntzarako jardueren katalogo zabala: klima-aldaketa, uraren kudeaketa eta energia berriztagarriak.
23 jarduera ingelesez erabiltzeko prest, 19 gaztelaniaz eta 18 euskaraz ere eskuragarri.

Erabiltzen hasteko laguntza behar baduzu, begiratu bideo labur hau: “3 urrats ILS bat inplementatzeko zure gelan”

Halaber, Europako inSTEAM proiektuaren ziurtagiri bat lortu ahal izango duzu, baldin eta gutxienez jarduera bat ezartzen baduzu zure ikasgelan, ebaluazio-galdetegia betetzen baduzu jarduera zer iruditu zaizun jakiteko, eta ikasgelan erabili duzunaren ebidentziaren bat bidaltzen badiguzu, adibidez, zure jardueraren pantaila-irudi bat, ikasleen erantzunak erakusten dituena, edo ikasleen zerrenda. Hemen duzu galdetegirako esteka, hiru hizkuntzetan, eta nahiago duzun hizkuntzan bete:


Ingelesezko galdetegia
Gaztelaniazko galdetegia
Euskarazko galdetegia

InSTEAM jarduerek Diseinu Unibertsalaren Ikaskuntzaren (UDL) printzipioak erabiltzen dituzte eta inpaktu inklusiboko lau ikuspegi jarraitzen dituzte: zientifikoa, sozioekonomikoa, eskola irekikoa eta kulturala. Ikuspegi bakoitzari buruz gehiago jakin nahi baduzu, honako minitutorial hauek ikustera animatzen zaitut:
https://insteam.deusto.es/intellectual-outputs/inclusive-lessons/ 

El equipo de Deusto LearningLab le invita a explorar y utilizar en su aula el conjunto de actividades ambientales e inclusivas desarrolladas en el marco del proyecto inSTEAM.

Un amplio catálogo de actividades para primaria y secundaria sobre: Cambio Climático, Gestión del Agua y Energías Renovables. 

23 actividades listas para utilizar en inglés , 19 castellano y 18 de ellas disponibles también en euskera.

Si necesitas ayuda sobre cómo empezar a utilizarlas, mira este breve vídeo  “3 pasos para implementar una ILS en tu clase

También podrás obtener un certificado del proyecto europeo inSTEAM si implementas al menos 1 actividad en tu aula, si rellenas el cuestionario de evaluación para conocer qué te ha parecido la actividad y si nos envías alguna evidencia de que la has usado en el aula, por ejemplo un pantallazo de tu actividad en la que se muestre las respuestas de los alumnos, o el listado de alumnos.  Aquí tienes el enlace al cuestionario en los 3 idiomas, rellénalo en el idioma que prefieras:

Las actividades de inSTEAM utilizan los principios del Aprendizaje de Diseño Universal (UDL) y siguen cuatro enfoques de impacto inclusivo: científico, socioeconómico, de escuela abierta y cultural. Si quieres saber más sobre cada enfoque, te animo a ver los siguientes minitutoriales: https://insteam.deusto.es/intellectual-outputs/inclusive-lessons/ 

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