Campus Científicos de Verano 2015

CampusLa Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, con la colaboración de 16 Campus de Excelencia Internacional y Regional y el apoyo de Obra Social “la Caixa”, ponen en marcha la 6ª edición del programa Campus Científicos de Verano (CCV), dirigido a 1.920 estudiantes de 4º de ESO y 1º de Bachillerato., con el firme objetivo de potenciar el interés de estos estudiantes por la ciencia, la tecnología y la innovación.

Durante siete días los participantes en CCV 2015 estarán en contacto con la investigación científica, participando en un proyecto de acercamiento científico especialmente diseñado para ellos por profesores de Universidad y de Enseñanza Secundaria. El programa se completará con actividades de ocio científico-cultural (conferencias, visitas a museos y centros de ciencia…) y deportivas.

El plazo para la presentación de solicitudes está abierto desde el 26 de febrero hasta el día 20 de marzo de 2015. En la siguiente página web http://www.campuscientificos.es se podrá encontrar más información con todos los detalles del programa.

En caso de duda, contactar con informacion@campuscientificos.es

La mejor manera de aprender ciencia es vivirla y por eso… ¡anímate!

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Deusto Foro Tech 2015

ForoTechLa Cátedra Telefónica – Deusto organiza ForoTech que se celebrará en Deusto del 4 al 6 de Marzo. Está orientado por la mañana a colegios, alumnos y profesores (por la tarde también, pero se solapa con actividades más profesionales) donde habrá varios talleres y mesas redondas muy interesantes, además de una exposición con un montón de equipamiento especializado para que podáis visitarla y trastear con todo. Forotech es un foro de encuentro entre la universidad, la empresa, los estudiantes y el público en general en torno a la ingeniería y la tecnología para transmitir la pasión por la ciencia y visualizar el mundo en el que nos adentramos.

 Tenéis más información y el programa de eventos aquí: http://www.ingenieria.deusto.es/cs/Satellite/ingenieria/es/programa-2015

 Habrá un concurso con un robot de un laboratorio remoto y los ganadores ¡¡se llevarán un iPAD!!

 LINKS:

 

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Arranca la edición 2015 de Google Science Fair

DibujGoogle Science fairGoogle Science Fair es una feria de ciencia a nivel mundial en la cual pueden participar jóvenes de todo el mundo en una competición por los inventos más innovadores e interesantes.

Ya está abierta la 5ª edición de la mítica Google Science Fair, un concurso para estudiantes que copia el modelo americano de los “proyectos de ciencia”, típicos de los institutos, pero a nivel mundial. Google siempre apuesta por lo más innovador, por lo mejor, y con Google Science Fair no podía ser menos. Literalmente, los jóvenes con más talento y las ideas más originales podrán enfrentarse en una batalla intelectual con sus propios proyectos y ante todo el mundo. Entre los premios se encuentran más de 100.000 dólares en becas y ayudas escolares, una expedición a las islas Galápagos, una oportunidad para visitar a los diseñadores de LEGO en su sede central de Dinamarca y la posibilidad de ver la nueva nave espacial de Virgin Galactic en sus instalaciones de Mojave Air y Spaceport, por ejemplo. Con estos incentivos, cualquier chaval de entre 13 y 18 años amante de la ciencia debería estar ya pensando en presentarse. Hasta el 18 de mayo tiene tiempo.

La feria científica de Google tendrá, en primera instancia, carácter online, de manera que todo el mundo puede participar, no importa desde dónde lo haga. Tanto en equipo como en formato individual cualquier joven, entre los 13 y los 18 años puede participar enviando su proyecto a través de la página especialmente habilitada para tal fin. Los proyectos podrán presentarse online hasta el 18 de mayo y la selección de finalistas Google Science Fair promueve la ciencia más divertida e interesante, la de la exploraciónregionales se hará pública el 2 de julio. Un mes después, el 4 de agosto, se seleccionará a los finalistas internacionales.

Participar es relativamente sencillo, ya que se puede presentar casi todo tipo de inventos y proyectos a la Google Science Fair. Eso sí, por cuestiones legales Google rechaza en sus normas cualquier experimento que resulte peligroso, evitando sustancias que puedan poner en peligro la seguridad. Por lo demás, la libertad es casi absoluta promoviendo las ideas más innovadoras y el think out the box, ese estilo de pensamiento que nos lleva a idear cosas que nunca se nos hubieran ocurrido. Lo mejor de la Google Science Fair, sin duda, es la promoción de la ciencia en su sentido más clásico y divertido: la exploración. Esta faceta es la más atractiva, sin duda, y su capacidad de influir en la mente de jóvenes científicos es indispensable. Por tanto, usar ese gancho a nivel mundial es una estrategia muy interesante además de sana.

El jurado, por otra parte, está formado por un elenco de 13 miembros, nada menos, entre los que se encuentran representantes de diversas disciplinas científicas, miembros de los asociados e incluso personal de Google X, la división de investigación de la compañía. Además, con la colaboración de empresas tales como Scientific American, Virgin Galactic, National Geographic o LEGO, ¿qué podemos esperar? Pues solo cosas buenas, tal y como muestran los increíbles premios ofrecidos a los ganadores. Premios, por cierto, orientados a seguir potenciando la mente y motivación científica, algo muy necesario en países donde el pensamiento crítico necesita de todo el apoyo que se le pueda dar.

Pero, ¿de qué es capaz la gente que participa en la Google Science Fair? La enorme compañía es famosa por sus poco ortodoxas (y eficientes) maneras de trabajar. ¿Son capaces de sacar esto mismo en los chavales que participan en sus proyectos? El año pasado Daniela Lee y Sadhika Malladi diseñaron un sistema de detección del cáncer no invasivo. Y contaban con 17 y 16 años. Pranav Sivakumar, con solo 14 años, presentó un método innovador para identificar cuásares con lentes gravitacionales a partir del Sloan Digital Sky Survey. Kenneth Shinozuka, de 15 años, inventó una tecnología de sensor portátil de bajo coste para la detección fiable y en tiempo real de pacientes que se ausentan de sus camas, especialmente pensada para personas de la tercera edad.

Si estos tres ejemplos no son suficientes para mostrar la sencilla genialidad de estos jóvenes, hay otros 12 proyectos más que son, como mínimo, igual de impresionantes entre los ganadores de la pasada edición. Con las puertas recién abiertas, ahora mismo solo podemos imaginar qué desarrollarán los alumnos este año. Pero viendo otras finales anteriores, es seguro que no nos decepcionarán. Más bien todo lo contrario. La educación de los más jóvenes debe ser una prioridad en cuanto al interés científico y el pensamiento crítico. Son iniciativas como la de Google Science Fair las que ayudan a seguir encendiendo la motivación por la ciencia; una disciplina necesaria para progresar y mejorar nuestra calidad de vida.

Todos los que quieran participar pueden enviar sus propuestas desde hoy hasta el día 19 de mayo, para lo que deben apuntarse en esta página, en la que deben pulsar el botón

¡Regístrate! !Anímate!

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Ciencia y Tecnología de la luz: Enseñando con el Photonics Explorer.

año Internacional de la luzLa Organización de las Naciones Unidas (ONU), en su 68ª Asamblea Anual proclamó 2015 como el Año Internacional de la Luz y las tecnologías basadas en la luz.

Por ese motivo estamos promoviendo actividades en este campo. Uno de los objetivos es acercar la ciencia y tecnología de la luz a la  educación. Para ello, la organización que se ha creado a nivel mundial  para coordinar estos esfuerzos. www.light2015.org, ha desarrollado  unos kits de óptica y fotónica para enseñar conocimientos básicos a  los alumnos y alumnas. Hemos conseguido poder hacernos con 12 kits y el Berritzegune Nagusia ha organizado un Workshop, que será impartido por el Prof. Joseba Zubia y el Dr. Gaizka Durana (UPV/EHUko), el día 26 de marzo. Los 12 primeros centros asistentes se llevarán un kit para poner en práctica lo trabajado con su alumnado.

Podéis ver la convocatoria  y forma de inscripción aquí:  Convocatoria Ciencia y Tecnologia de la Luz

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Diseño de Actividades Científicas en el Aula usando ILS del Proyecto GoLab

golabLos días 18 y 25 de marzo de 2015 el Berritzegune nagusia, en colaboración con la Universidad de Deusto va a llevar a cabo dos talleres del Proyecto GoLab en  la Facultad de Ingeniería. El Proyecto GoLab busca ayudar a los profesores a desplegar ciencia y tecnología en las aulas usando herramientas tecnológicas potentes y sencillas.

Un ILS (Inquiry Learning Space) es el nombre que toman las actividades de aula en el proyecto GoLab. Un profesor puede diseñar un ILS propio (o adaptar uno ya existente) en tres o cuatro horas y para ello cuenta con varios elementos.

Escenario pedagógico

Los ILS deben ser producidos siguiendo un escenario basado en la indagación (el inquiry). Las fases de un ILS deben ser cinco (orientativas): ORIENTATION (captar la atención del alumno, la pregunta), CONCEPTUALIZATION (la teoría y los conceptos propios del campo de investigación), INVESTIGATION (el experimento y el laboratorio online al servicio del alumno), CONCLUSION (el alumno comenta lo investigado frente a la pregunta original) y DISCUSSION (el alumno discute con sus compañeros o el profesor aspectos relevantes del ILS).

Los cinco elementos (o más o menos) son sencillos de encajar en una sesión de aula.

Laboratorios online (http://www.golabz.eu/labs)

La Fase de Investigation debe ser hecha en un laboratorio virtual o remoto de la lista de laboratorios del proyecto GoLab. Hay más de 100 laboratorios de varias áreas: química, física, electrónica, biología, geología, ciencias, etc. Algunos son nuevos y otros son bien conocidos.

Apps de apoyo al diseño de ILS (http://www.golabz.eu/apps)

Un elemento fundamental del diseño potente y cómodo de un ILS es el uso de apps. Cada app tiene una misión distinta, y se puede decir que cada profesor tendrá su preferida. Hay de muchos tipos: mapas conceptuales, hipótesis, observaciones, graficadoras, etc.

ILS ya Diseñadas (http://www.golabz.eu/spaces)

El proyecto GoLab ofrece algunas ILS ya diseñadas para servir de inspiración o para ser copiadas o modificadas.

El profesor asistente al Taller concluirá su trabajo incluyendo su ILS en la lista del proyecto GoLab.

La convocatoria y forma de inscripción podéis verla aquí: Convocatoria Taller GoLab Marzo 2015

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¿Cómo estimular una mente científica?

estudioFECYT ha colaborado en un estudio pionero sobre la evaluación del impacto de las acciones de divulgación en términos de promoción de vocaciones científico-tecnológicas. Este estudio sobre vocaciones científicas, realizado por FECYT, Obra Social la Caixa y Everis, ha sido desarrollado durante dos cursos escolares y ha contado con la participación de más de 2.500 estudiantes de ESO. El estudio demuestra que las acciones de divulgación aumentan casi un 6% el número de jóvenes interesados en estudiar ciencia o tecnología.

El informe con los resultados se puede descargar en la Web de la Fundación.

http://www.fecyt.es/es/noticia/las-acciones-de-divulgacion-aumentan-casi-un-6-el-numero-de-jovenes-interesados-en-estudiar

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La inmuno-oncología ya está aquí – Iritsi da immuno-onkologia

imagesCAORHYUELa manera en que entendemos el cáncer ha cambiado con los años. Los tratamientos combinados han permitido mejorar las curvas de mortalidad en gran medida, pero la ciencia tiene ahora ante sí un nuevo reto: activar el sistema inmunitario de nuestro organismo para que haga frente a la enfermedad. De hecho, se sabe que el sistema inmune juega un papel importante en la lucha contra el cáncer, y se están investigando estrategias para estimularlo y que actúe contra las células cancerosas. A esta disciplina se la conoce como inmuno-oncología, y se espera que revolucione el tratamiento contra este mal en los próximos años.

Ramón Barceló, doctor en Medicina y Cirugía y especialista en Oncología Médica en el Hospital Universitario Basurto y profesor del departamento de Medicina de la UPV, ofrecerá una charla-coloquio titulada ‘La inmuno-oncología ya está aquí’ el 18 de febrero a las 19:00, en AlhóndigaBilbao. La Zientziateka es una iniciativa que organizan mensualmente la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU y AlhóndigaBilbao para divulgar asuntos científicos de actualidad.

Minbizia ulertzeko modua aldatzen joan da urteak igaro ahala. Tratamendu konbinatuek heriotza-kurbak hobetzea ahalbidetu dute, baina zientziak beste erronka bat du orain aurrean; gure gorputzaren immunologia sistema aktibatzea gaixotasunari aurre egiteko. Sigue leyendo

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