Encuentros con Estudiantes.-Ikasleekin Topaketak

Un año más, desde el Donostia International Physics Center (DIPC) queremos invitar a su centro a participar en top@DIPC Zientziarekin Solasean!, el encuentro entre premios Nobel y estudiantes de secundaria que organizamos todos los años. La XI edición de los encuentros se celebrará dentro del festival Passion for Knowledge 2019, que tendrá lugar del 30 de septiembre al 5 de octubre en diferentes ciudades del País Vasco.

Se prevén dos encuentros: uno en San Sebastián y otro en Bilbao.

Urtero bezala, Donostia International Physics Center-ek (DIPC) antolatzen duen top@DIPC Zientziarekin Solasean! – Nobel saridunen eta ikasleen arteko topaketan – zure ikastetxeari parte hartzeko gonbidapena luzatu nahi diogu. Topaketen XIgarren edizio hau irailaren 30etik urriaren 5eraEuskal Herriko hiri desberdinetan ospatuko den Passion for Knowledge 2019 jaialdiaren barruan antolatu da.

Bi topaketa egingo dira, bata Donostian eta bestea Bilbon.

Donotia / San Sebastián
Eureka! Zientzia Museoa
Urriak 2 Octubre

Bilbao
Museo Guggenheim
Urriak 4 Octubre

Izena eman | Inscríbete

El plazo para la inscripción estará abierto desde el 3 de julio hasta el 6 de septiembre. Las plazas se asignarán por orden de solicitud hasta completar el aforo. Una vez confirmada la plaza, recibiréis las instrucciones para enviar los nombres de estudiantes y profesores participantes y sus preguntas para los científicos.

Toda la información está disponible en la web del festival Passion for Knowledge p4k.dipc.org.

Izena emateko epea uztailaren 3tik irailaren 6a arte egongo da irekita. Plazak eskaera jaso ahala esleituko dira, tokia bete arte. Behin plazaren baieztapena jasota, ikasle eta irakasle parte-hartzaileen izenak eta zientzilarientzako galderak bidaltzeko argibideak jasoko dituzue.

Informazio osoa Passion for Knowledge 2019 jaialdiaren p4k.dipc.org webgunean duzu eskuragarri.

Gonbidapen ofiziala jeitsi | Descargar la invitación

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Concurso INSPIRACIENCIA

Inspiraciencia es un concurso de relatos de inspiración científica. Es una iniciativa que relaciona ciencia y escritura de forma lúdica, un espacio abierto para pensar e imaginar la ciencia desde la ficción. Su objetivo es fomentar el acercamiento al pensamiento científico, de una forma libre y personal, a través de la creación literaria, y explorar realidades antes no imaginadas.

Puede participar cualquier persona que presente un relato original, en cualquiera de las lenguas del concurso (catalán, castellano, euskera y gallego), inspirado en una temática científica.

Los originales deben estar escritos en catalán, castellano, euskera o gallego. Tienen que ser inéditos y no haber sido premiados en otra convocatoria, certamen o premio literario, ni publicados en ningún medio o blog personal.

Deben ser relatos cortos de una extensión máxima de 800 palabras.

Los participantes pueden participar en una de las siguientes categorías:
Adulto(a partir de 18 años)
Joven (de 12 a 17 años)

El plazo de presentación de relatos finaliza el 19 de junio de 2019.

Toda la información en http://inspiraciencia.es/es/

 

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Jornadas presentación Zientzia Hezkuntza. Experiencias

Esta mañana hemos hecho la Jornada de puesta en común de los Proyecto y experiencias llevadas a cabo en Centros de Infantil y Primaria de Bizkaia durante el curso 2018-2019. Se han presentado las experiencias de los siguientes centros.

  • Unkina LHI de Galdakao
  • CEIP Ugao HLHI  de Miraballes
  • Amorebieta- Larrea LHI. Esperiencias en Haur eskola
  • La Baluga LHI SopuertA
  • Buenos aIRES LH Abanto Zierbena.
  • Buenos Aires HH Abanto Zierbena.
  • CEIP Mendia HLHI Balmaseda
  • Zabaleko Eskola (AMURRIO)
  • Luis Briñas –SANTUTXU

La enseñanza de las Ciencias en Infantil y Primaria ha recorrido un camino en estos últimos años  gracias a proyectos como los presentados en esta Jornadas, que nos demuestran que desde edades muy tempranas se puede implicar a los niños y niñas en procesos de investigación. La competencia científica, las habilidades del pensamiento científico no se desarrollan de forma espontánea, de manera que se necesitan proyectos bien articulados para adquirirlas. Los niños y niñas se hacen preguntas y precisamente las preguntas son el motor de cualquier investigación científica.De ahí surge observar, experimentar, recoger datos etc… Por ello son necesarios contextos y espacios en las que los niños y niñas puedan conocer y practicar las diferentes facetas de la investigación científica.

Ha sido una jornada muy interesante por lo que supone de compartir experiencias entre compañeros y compañeras.

Gracias a todos y todas

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Acércate a las Ciencias-Hurbildu zaitez Zientzietara

En el IES Kantauri de Santurtzi han aprovechado su participación en el proyecto de Cristalización en el aula para hacer
 un concurso de fotografía con los minerales y han creado una cuenta en Instagram en el centro con las fotos de los alumnos y alumnas.
Una idea muy buena.
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III Jornadas EDIA-EXE

Este fin de semana han tenido lugar las III Jornadas del Proyecto EDIA y eXeLearning en Madrid . El lema de las Jornadas era “Con los REA en la masa” y aquí podéis ver el suculento menú que nos han preparado:

Hace unos años, Antonio Monje y Miguel Ángel Pereira comenzaron un trabajo por apostar por la creación de recursos educativos abiertos a los que los docentes interesados podían acudir como referencia, inspiración o uso para llevar a cabo metodologías activas en sus aulas. Unos recursos que reúnen un rigor curricular, propuestas de aprendizaje significativas y motivadoras y unos instrumentos de evaluación con los que poder medir y valorar el aprendizaje del alumnado. Ese trabajo está liderado actualmente tanto por Cristina Valdera como por, cuyo trabajo y ánimo hacen posible que los REAs sean cada vez más conocidos y prolifere su uso en las aulas.

Las jornadas comenzaron el viernes tarde con una presentación en la que se analizó el estado actual del proyecto EDIA y las líneas de acción que determinarán el plan de trabajo en los proyectos. Después continuamos con una dinámica grupal en la que nos pusimos manos a la obra para conocer a nuestros compañeros y compañeras.

El plato fuerte del encuentro tuvo lugar el sábado en el que por la mañana se presentaron estupendas experiencias de aula de los distintos REAs en diferentes etapas y que sirvió como evidencia del buen estado de salud que gozan los recursos educativos abiertos. A ello siguió una propuesta para estudiar y analizar el impacto de los distintos proyectos a nivel educativo por parte de la Universidad de Jaén.

A partir de las 12. se desarrollaron varios grupos de trabajo que reflexionaron y compartieron, en primer lugar, sobre metodologías, difusión, EXELearning, calidad…etc. y de qué manera pueden contribuir a la mejora del Proyecto EDIA en todos los aspectos.

Y la mañana concluyó con la presentación de las interesantes novedades de eXeLearning cuyo equipo trabaja incansablemente por la mejora de esta herramienta de creación libre de contenido, como por ejemplo la posibilidad de incluir preguntas en un vídeo….


Tras la comida, hubo otra reunión de trabajo centrada en los REAs de Lengua Castellana y su Literatura, Geografía e Historia. Ciencias Primaria, etc.… y que sirvieron para sentar acuerdos sobre cómo van a desarrollarse en el curso próximo, fijando las bases de un seguimiento más coordinado y cercano de los distintos REAs. En el grupo de Ciencias nos reunimos en un aparte Mª Jesus Serna y yo misma (nos faltaba la compañera Pilar Etxebarria) como creadoras de los Recursos EDIA de Ciencias  que hay actuales con Marisa Gil Burdallo de la Junta de Extremadura y que se va a encargar de “modernizar” y adecuar estos recursos al nuevo eXLearning y a poner al día estos REA. Por nuestra parte hablamos también de lo nuevo que hemos empezado a desarrollar y que parece gustó mucho. Esperamos tenerlo listos para el curso que viene.

La sesión terminó con una puesta en común de todos los grupos de trabajo.

En definitiva, un encuentro en el que es un placer participar, especialmente por poder conversar y compartir con docentes que piensan y sienten como tú respecto a educación.

(Dar la gracias a Domingo Chica, ya que esta entrada tiene como base original la entrada de https://domingochica.com/iii-jornadas-edia-exelearning-con-las-manos-en-la-masa/, y ha sido reformulada por Elvira Gonzalez para https://naturzientziak.wordpress.com).

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IV Concurso de Cristalización en la Escuela del País Vasco

Cristina Uriarte, en la final del IV. Concurso de Cristalización en la Escuela del País Vasco, subraya la importancia de fomentar la vocación científica del alumnado joven

La consejera de Educación Cristina Uriarte, junto con la viceconsejera Maite Alonso, ha participado en la Final del IV Concurso de Cristalización en la Escuela-País Vasco, que se ha celebrado en el Campus de Leioa.

36 equipos –formados por tres alumnos o alumnas cada uno de ellos- han mostrado en una exposición los resultados de los experimentos de cristalización que han llevado a cabo durante este curso, como participantes del concurso. En esta edición han participado 36 centros, con más de 1500 alumnos y alumnas implicados.

La consejera de Educación Cristina Uriarte ha recordado que desde el Departamento de Educación del Gobierno Vasco llevan desde hace tiempo fomentando la vocación científica. De hecho, en opinión de Uriarte, la clave está en buscar una fórmula para acercarse al mundo de la ciencia de una forma divertida y agradable. Así pues, hace unos meses, desde el Departamento de Educación, se puso en marcha la estrategia STEAM, con un solo objetivo: acercar al alumnado joven a esos estudios, sobre todo a las chicas, pero en general a todo el alumnado, tanto chicas como chicos. “Gracias a los muchos esfuerzos realizados, estamos consiguiendo acercar al alumnado a la ciencia, que demuestren interés por el mundo de la ciencia. De un modo divertido, conociendo algunos conceptos generales”, ha remarcado la consejera.

Tras la exposición de los experimentos ha tenido lugar la entrega de premios. Se han concedido tres premios, así como ocho premios especiales: al rigor científico, al cristal o agregado cristalino, al montaje de cristales, al póster, al equipo con más entusiasmo y al vídeo (valorado previamente). Adicionalmente, se ha entregado un premio otorgado por votación popular elegido por los equipos participantes y un premio especial de la organización.

El concurso está organizado por el grupo IMaCris/MaKrisI del departamento de Mineralogía y Petrología de la UPV/EHU en colaboración con Geobizirik y la Cátedra de Cultura Científica, y utiliza el atractivo de los cristales y el problema científico de su preparación como estímulo motivante para introducir el método científico entre el alumnado de ESO y Bachillerato, con el objetivo de acercar a éstos a una rama de la Geología: la Cristalografía. El concurso ha demostrado ser un mecanismo para desarrollar el interés del alumnado por realizar, entender y mejorar un experimento científico, como es el crecimiento de unos bonitos cristales.

  1. Concurso de Cristalización

Este concurso, dirigido a alumnado de ESO y Bachillerato, tiene tres fases.

En la primera de ellas, profesorado de la UPV/EHU ha formado a los profesores y profesoras participantes para dotarles de herramientas científico-didácticas para la realización de los experimentos de cristalización con su alumnado.

La segunda fase del concurso engloba la realización de experimentos en cada escuela, en la que se ha utilizado inicialmente un kit didáctico y el material necesario de ADP (fosfato amónico),- suministrado por la organización,- que permite crecer cristales de ADP (únicos o en geodas), que son visualmente impactantes, y con suficiente contenido científico para atraer la atención del alumnado y potenciar su espíritu investigador.

La tercera fase del concurso corresponde a la final. Para ella, cada profesor ha seleccionado un grupo de tres alumnos/as a los que ha acompañado en la exposición de sus resultados que se ha realizado en formato de Congreso Científico. El equipo de cada centro ha presentado junto a un profesor una maqueta con una muestra de los cristales obtenidos en sus experimentos, además de un póster, con formato científico en el que detallará los objetivos, materiales, métodos, resultados y conclusiones de su trabajo.

Los ganadores  y muchísimas fotos del evento podeis verlos aquí https://www.facebook.com/CCEPV/

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Actividades Científicas organizadas por el DIPC

El Donostia International Physics Center (DIPC) ha organizado una doble cita para los próximos días. El jueves, 9 de mayo, la presidenta de la European Physical Society (EPS) Petra Rudolf impartirá una conferencia dentro de la serie de charlas ZientziaKutxa. Además, el 14 de mayo, podremos disfrutar de la segunda sesión de la iniciativa Bertsozientzia en Zarautz:

Donostia International Physics Center-ek (DIPC) hitzordu bikoitza prestatu du datozen egunetarako. Ostegunean, maiatzak 9,  European Physical Society-ko (EPS) presidente Petra Rudolf-ek hitzaldia eskainiko du ZientziaKutxa zikloaren barruan. Maiatzaren 14ean, berriz, Bertsozientzia egitasmoaren bigarren saioa ospatuko da Zarautzen:

2019/05/09

WOMEN IN SCIENCE: A HISTORICAL PERSPECTIVE   
Hitzaldia / Conferencia
#ZientziaKutxa
Hizlaria / Ponente
Petra Rudolf
Donostia
Sala Ruiza Balerdi Aretoa (Tabakalera) 18:30

Idioma: inglés
Traducción simultánea: euskera y castellano

Charla abierta hasta completar aforo

Hizkuntza: ingelesa
Aldibereko itzulpena: euskara eta gaztelania
Hitzaldi irekia aretoa bete arte

Informazio gehiago
Más información

2019/05/14

BERTSOZIENTZIA: ZARAUTZ   

Bertsolariak / Bersolaris
Igor Elortza
Alaia Martin
Zientzialariak / Científicos
Gorka Azkune
Miren Karmele Gomez
Oscar Gonzalez

Zarautz
Sala Modelo Aretoa 19:00

Antolatzaileak: DIPC eta EHUko Kultura Zientifikoko Katedra
Organizadores: DIPC y Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU

Informazio gehiago
Más información

 

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