Proyecto Coronavirus Community Lab

Hoy estamos viviendo una situación excepcional frente a la expansión del Coronavirus SARS-CoV-2..Para hacerle frente, todos debemos seguir una serie de medidas que afectan a nuestro día a día: confinamiento en casa, cierre de comercios, escuelas, etc. Pero, ¿qué problemas están causando entre la ciudadanía? ¿cómo podemos diseñar soluciones de impacto? Edu Caixa ha puesto en marcha una iniciativa para contribuir a mejorar la gestión de la crisis del Covid-19 en tu entorno!

HAY DOS MODALIDADES DE PARTICIPACIÓN

  • Modalidad 1, “Envíanos tu vídeo”
  • Modalidad 2, “Elabora un proyecto de ciencia ciudadana”

MODALIDAD 1: “ENVÍANOS TU VIDEO” Podrán participar en la modalidad 1 todos los ciudadanos mayores de 16 años (la edad legal para subir vídeos a YouTube). Son participantes tanto los autores del vídeo como los diseñadores/implementadores de la solución ilustrada en el vídeo, el usuario que publica el vídeo en YouTube y la persona que cumplimenta el formulario para participar en esta modalidad Todas estas personas pueden ser la misma o no.. Los vídeos pueden presentarse mediante un formulario que estará disponible en la web del “Coronavirus Community Lab” a partir del 2 de abril de 2020 y hasta, como mínimo, el 30 de agosto de 2020.

MODALIDAD 2: “PROYECTO DE CIENCIA CIUDADANA”

Niveles de participación Esta modalidad comporta tres niveles de participación:

  • Grupos de trabajos compuestos por estudiantes que cursen segundo ciclo de la ESO de toda España y Portugal.
  • Grupos de trabajo compuestos por estudiantes de Bachillerato y Ciclos Formativos de toda España y Portugal.
  • Grupos de trabajo compuestos por mayores de 18 años de cualquier parte del mundo.

Los grupos de trabajo, pueden estar compuestos por un mínimo de cinco miembros y un máximo de ocho.

En el caso de grupos de trabajo de centros educativos:

  • Cada grupo de trabajo debe estar tutorizado por un profesor del centro educativo al que estén inscritos los estudiantes.
  • Cada centro educativo puede presentar tantos proyectos como grupos de trabajo participen.
  • Se admite la posibilidad de colaboración de varios centros educativos. En cada centro educativo ha de haber un profesor tutor del trabajo.

Para participar, los grupos de trabajo han de inscribirse a través del enlace de inscripción de la página web del “Coronavirus Community Lab” a partir del 2 de abril de 2020.  La fecha límite de presentación de los proyectos será el 12 de junio de 2020.

Infórmate aquí

 

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REA euskeraz: Jarduera zientifikoa

En enero publicamos en este blog la información sobre la publicación del REA para Física y Química Investigando la actividad cientifica. Hoy podemos anunciar que ya tenemos este REA publicado también en euskera, Jarduera Zientifikoa,  para que lo pueda utilizar toda la Comunidad Educativa del País Vasco.  Se trata de un recurso abierto y puede utilizarse en cualquier nivel de ESO ya que trabaja todo el bloque de contenidos comunes en forma de retos y situaciones problema para investigar sobre la naturaleza de la Ciencia y sus métodos, partiendo del entorno del alumnado.

El REA recopila situaciones problema variadas, planteadas a modo de pequeños retos de algunas sesiones de duración. Cada reto se resuelve por medio de una serie de actividades investigativas guíadas y dirigidas a una producción.

Los retos tienen una duración breve, de algunas sesiones como máximo, y hacen hincapié en el desarrollo de la competencia científica, sin olvidar el resto de competencias.

Los retos se articulan en 5 bloques de contenido: La naturaleza de la Ciencia, el método científico, el trabajo en el laboratorio, la notación cientifica, magnitudes y resolución de pruebas PISA, de manera que abordan el currículo de Ciencias en su primer bloque. En los tres primeros se trabaja la naturaleza de la ciencia, sus características y método, incluyendo los estereotipos de las personas que se dedican a la ciencia. En los siguientes, entramos de lleno en la experimentación en el laboratorio y la aplicación del método científico. El material y las normas de laboratorio se trabajan también mediante un par de actividades cooperativas. Del mismo modo, hay retos, simulaciones y juegos para las unidades y notación científica.

En conjunto, hay  material para 16 sesiones de clase. Todo ello, el planteamiento didáctico, la metodología y la evaluación, está explicado con detalle en la guía didáctica.

Es un material que puede ser especialmente útil para esta época de trabajo online con nuestro alumnado. Aprovechadlo!

Urtarrilean blog honetan Fisika eta Kimikako REAren argitalpenari buruzko informazioa argitaratu genuen, jarduera zientifikoak ikertzeko.

Gaur iragar dezakegu Hezkuntza Baliabide Ireki (HBI) hau euskaraz ere argitaratuta daukagula,Jarduera Zientifikoa , EAEko hezkuntza komunitatea osoak erabili ahal izan dezan. Baliabide irekia da, eta DBHko edozein mailatan erabil daiteke; izan ere, eduki komunen bloke osoa lantzen du, erronka eta arazo-egoera gisa, zientziaren izaerari eta haren metodoei buruz ikertzeko, ikasleen ingurunetik abiatuta.

HBI-ek askotariko arazoak biltzen ditu, iraupen saio batzuetako erronka txiki gisa planteatuak. Erronka bakoitza ekoizpen baterako gidatutako ikerketa-jarduera batzuen bidez konpontzen da.

Erronkek iraupen laburra dute, saio batzuena, gehienez, eta konpetentzia zientifikoaren garapena azpimarratzen dute, beste konpetentziak ahaztu gabe.

Erronkak bost eduki-bloketan egituratzen dira: zientziaren izaera, metodo zientifikoa, laborategiko lana, notazioa, zientzia-zientziak, magnitudeak eta PISA proben ebazpena. Horrela, Zientzien curriculuma lantzen dute lehen blokean. Lehenengo hiruretan zientziaren izaera, ezaugarriak eta metodoa lantzen dira, zientzian aritzen diren pertsonen estereotipoak barne. Hurrengoetan, bete-betean sartzen gara laborategiko esperimentazioan eta metodo zientifikoaren aplikazioan. Laborategiko materiala eta arauak ere jarduera kooperatibo pare baten bidez lantzen dira. Era berean, unitateetarako eta notazio zientifikorako erronkak, simulazioak eta jolasak daude.

Guztira, 16 klase-saiotarako materiala dago. Hori guztia, planteamendu didaktikoa, metodologia eta ebaluazioa, zehatz-mehatz azalduta dago gida didaktikoan.

Gure ikasleekin online lan egiteko garai honetarako bereziki baliagarria izan daitekeen materiala da. Aprobetxatu!

 

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Recursos en línea. Aprendemos en casa

El Ministerio de Educación y Formación Profesional, en colaboración con Radio Televisión Española (RTVE) ha puesto en marcha la programación especial “Aprendemos en casa”, destinada a alumnos y alumnas de entre 6 y 16 años. Se emitirá desde  lunes 23 de marzo durante las mañanas, de lunes a viernes, en Clan TV y en la 2 de TVE. Esta iniciativa está dirigida especialmente a los estudiantes de familias socialmente más vulnerables y que, por tanto, carecen de recursos para seguir las actividades on-line que proporcionan la mayoría de los centros educativos y sus docentes. También a quienes viven en territorios con mayores dificultades de conexión a la red y al alumnado que, por las condiciones de confinamiento, tiene problemas para compartir el ancho de banda. Podéis completar la información en:

https://www.educacionyfp.gob.es/prensa/actualidad/2020/03/20200321-mefprtve.html

El MEFP también ha ofrecido a las Comunidades Autónomas una página de Recursos para el aprendizaje en línea con materiales, apoyo e iniciativas y el Aula Virtual de educación a distancia del CIDEAD (apta para Primaria, Secundaria y Bachillerato), así como los materiales de la Plataforma de Formación Profesional a Distancia para facilitar el seguimiento on-line de los ciclos formativos cuyo desarrollo se ve afectado por la actual situación.

Aprendo en casa

Este portal tiene como objetivo canalizar recursos, herramientas y aplicaciones educativas de calidad a disposición del profesorado, de las familias y del propio alumnado, e incluye enlaces a materiales elaborados y publicados por las comunidades autónomas, entidades privadas y otros agentes que han cooperado con el Ministerio de Educación y Formación Profesional para garantizar el derecho a la educación de todos los estudiantes en la excepcional situación en la que nos encontramos. El portal se estructura en tres secciones:

  • Docentes. Se aportan recursos para docentes de todas las etapas educativas no universitarias y remite a la web “Recursos para el aprendizaje en línea”.

  • Familias. Se ofrecen diversas herramientas, webs y aplicaciones organizadas por etapa y área temática que se completan con una breve relación de museos que ofrecen contenidos virtuales.

  • Comunidades Autónomas. Se recogen las principales iniciativas desarrolladas por las comunidades autónomas con el objetivo de ayudar y orientar al profesorado bajo su competencia en las presentes circunstancias.

Cualquier duda o consulta será atendida enviando un mensaje a recursos.educativos@educacion.gob.es. Podéis completar la información en: https://aprendoencasa.educacion.es/

Recursos para el aprendizaje en línea

Esta web depende del portal “Aprendo en casa” y está específicamente dirigida a docentes. Se estructura en cuatro secciones:

  • Recursos. Ofrece una selección de recursos de Educación Infantil y Primaria, Secundaria y Bachillerato y Formación Profesional. Asimismo, incluye el apartado “Profes en casa”, en el que se incorpora un listado de canales de YouTube de carácter educativo organizado por áreas temáticas y una breve descripción sobre sus contenidos.

  • Formación y apoyo. Se trata de un espacio virtual de apoyo, en el que consultar dudas y compartir propuestas sobre el uso y configuración de entornos y recursos virtuales o sobre la creación y adaptación de materiales audiovisuales que faciliten la inversión del aula. Incorpora también una selección de materiales formativos sobre estos tres temas: aulas virtuales, creación y adaptación de recursos y herramientas para el uso de Flipped Classroom. La inscripción es libre y gratuita.

  • Otras iniciativas. Reúne los servicios que diversas entidades privadas ponen a disposición de la comunidad educativa de forma desinteresada.

  • Te ayudamos. Presenta la herramienta eXeLearning para la creación de contenidos digitales, un listado de aplicaciones y plataformas para la enseñanza a distancia y videotutoriales sobre la búsqueda de recursos en Procomún.

  • Cualquier duda o consulta será atendida a través de los foros del aula virtual. Podéis completar la información en:

https://intef.es/recursos-educativos/recursos-para-el-aprendizaje-en-linea/

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#NikEtxeanEsperimentuak

Elhuyarrek #NikEtxeanEsperimentuak egutegia sortu du COVID-19aren eraginez etxean isolamenduan egoteko egunak arintzeko, eta, bide batez, zientziaren inguruko kontzeptu desberdinak modu dibertigarrian familiartean ikasteko.

Proposatzen diren esperimentuak etxean izan ditzakegun material eta tresnekin egingarriak dira; apirileko egun bakoitzerako bi esperimentu proposatzen dira: bata (H) haurrei zuzenduta dago, eta bigarrenak, berriz, gazteei (G) egiten die proposamena. Esperimentu bakoitzari dagokion estekan sakatuz, esperimentua egiteko argibide guztiak dituen dokumentua zabaltzen da.

Lortutako emaitzak #NikEtxeanEsperimentuak traolarekin sare sozialetan zabaltzeko, bideoak igotzeko eta iradokizunak egiteko gonbitea luzatu du Elhuyarretk.

Animatu, esperimentatu eta partekatu!

#NikEtxeanEsperimentuak 

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¿Problemas de conectividad para seguir las clases online?

Izarkom, es una cooperativa operadora de telecomunicación que a raíz de la situación se pone al servicio del profesorado o alumnado con falta de conectividad y lanza el siguiente mensaje:

COVID19ak sortu duen egoeraren harira: Jakitun gara #ArrakalaDigitala gure auzoetan ere gertatzen dela eta online klaseak jarraitzeko baliabide nahikorik ez duten ikasleak egon daitezkeela Irakaslea bazara eta horrelako kasurik ezagutzen baduzu, jar zaitez gurekin harremanetan.

 

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Aplazada convocatoria de Proyectos STEAM

Como ya anunciamos en este blog, el 2 de marzo se publicó la resolución  de la Viceconsejera de Educación, por la que se convoca a los centros públicos de Educación Infantil, Primaria y Secundaria para el desarrollo de Proyectos de innovación en STEAM (Science, Technology, Engineering, Art & Mathematics), durante el curso 2020-2021.

Ahora, siguiendo las recomendaciones dadas por la Viceconsejera de Administración y Servicios se ha comunicado que los plazos de todas las convocatorias recientemente publicadas se han interrumpido hasta que el Real Decreto 463/2020, de 14 de marzo, por el que se declara el estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19 o sus sucesivas prórrogas pierdan vigencia.

 

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Etxean Ikasten

En el marco de las medidas que se están adoptando para dar respuesta a la situación provocada por la emergencia sanitaria que estamos padeciendo el equipo de áreas del BN ha creado esta web. El objetivo de esta web es el de recoger diversos recursos, actividades y secuencias didácticas para que el profesorado y el alumnado puedan trabajar on-line. El material tiene como referencia, sobre todo, los cursos de final de etapa (6º de Educación Primaria, 4º de Educación Secundaria y 2º de Bachiller). Todas las propuestas pueden adecuarse y responder al resto de etapas y niveles.

https://sites.google.com/berritzegunenagusia.eus/etxeanikasten/zertarako-webgune-hau

Pairatzen ari garen osasunlarrialdiak eragindako egoerari erantzuteko hartzen ari diren neurrien esparruan, BNko arloko taldeak web hau garatu du. Webgune honen helburua da hainbat bailabide, jarduera eta sekuentzia didaktiko biltzea, ikasleek etxean lan egin dezaten. Bereziki etapa amaierako proposamenak jasotzen ditu (LH6, DBH4 eta Batxillergo 2. maila). Nolanahi ere, beste ikasmailetan ere erabil daitezke hemen proposatutakoak.

https://sites.google.com/berritzegunenagusia.eus/etxeanikasten/zertarako-webgune-hau

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